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            重塑職業學校教師角色
            作者:閆汝啟     來源:梅州教育城域網    日期:2010-04-07    
             
            教師的角色規定了教師的職業素質與基本特征。從職業學校教師素質結構來說,教師不僅要掌握相應的學科知識,還要掌握一定的文化基礎知識和基本的教育學、心理學知識。其中,文化課教師要擁有任課所在專業(指學生所學專業)的專業素養,文化課教學應有一個專業背景,其教學活動不能千篇一律,要結合學生的專業要求;專業課教師要突破“技師型”的定位,要擁有一定的文化修養,要在傳授技能的過程中滲透更多的文化內涵。因此,提高教師綜合素質成為提高職業學校教學質量、培養優秀人才的關鍵。


            “職業教育就是就業教育”,概括了職業教育的特色和辦學目的,是職業教育辦學方向的指南針。學校的教育教學工作應緊緊圍繞學生的就業需要和社會對技能型人才的需求來進行,切實提高學生的就業率,并保證學生高質量就業。因此,新時期職業學校教師的角色也應定位于此。我們認為,職業學校教師除了應完成自身所承擔的教學任務以外,還必須承擔以下角色:

             

            ——學習者和學習引導者。進入新的歷史時期,知識更新的速度日益加快,職業學校教師隊伍建設將面臨繁重的素質結構的調整與更新。職業學校教師不僅要有高尚的職業道德、先進的教育理念、多元化的知識結構、精湛的教學技能、熟練的專業實踐技能,更要有良好的心理素質和較高的職業指導能力。因此,職業學校教師必須成為“學習型”的教師,成為一名終身學習者。只有這樣,教師才能保證自身知識的不斷更新,才能適應職業教育發展的需要。


            同時,職業學校學生普遍存在著文化基礎薄弱而又缺乏刻苦學習的精神和良好的學習習慣、渴望掌握一技之長而又不知從何下手、興趣愛好較為廣泛而又不愿太多投入、思維靈敏活躍而又常常感到自卑等特點。因此,職業學校教師有責任成為學生學習的引導者和促進者,其職責越來越多地體現在“授人以漁”上。教師應自覺利用自己擁有的知識、經驗和能力等方面的優勢,幫助學生明確學習方向和目標,培養學習的興趣,激發求知的欲望,養成良好的學習習慣,鼓勵他們敢于正視困難,勇于創新,爭取成為社會的有用之才。


            ——心理教育者。職業學校學生心理特征的表現是:第一,自我意識迅速發展,但自我意識深度不夠,自我否定過度。第二,情感內容豐富多彩,但具有明顯的“兩極”性。他們的情感需求與社會相聯系,一方面容易受感動,有較強的正義感;另一方面,又很容易受社會不良現象的影響。第三,自尊心強,但意志力薄弱。由于在小學、初中時學業不出色,過多地受到老師及家長的責備和批評,心理渴望得到尊重,追求平等的意識較強烈;另一方面,他們的內心深處又存在著較為嚴重的自卑心理,遇到困難時特別依賴別人的幫助。


            良好的心理素質是人的素質的重要組成部分,培養和造就高素質的技能型人才是以心理健康為前提條件的。心理健康教育作為提高心理素質的教育,不僅是素質教育的有機組成部分,而且也是學校教育本身固有的內涵。由于職業學校學生心理發展的特殊性,更要求我們的教師能成為學生心理健康的維護者和學生的心理教育者。


            ——職業指導者。職業教育就是就業教育,所以職業咨詢和指導是職業教育的重要內容。職業指導應是職業學校的職責,教師應是職業學校職業指導的主體。明確這一角色定位,將有助于發揮學校職業指導的重要作用。正確的職業指導可以幫助學生選擇與自己的興趣、特長、個性特征相適應的職業,提高教育的社會效益;促進學生個性的發展與完善,形成正確的職業觀,提高就業質量。


            職業學校的教師要承擔起學生就業咨詢和就業指導教育,有責任讓學生明確“職業是什么”、“如何選擇職業”、“所學專業與職業的關系”等,對學生要進行啟蒙職業意識、培養職業道德、樹立職業理想的教育;培養學生根據社會經濟發展需求和個人特點進行職業生涯設計的能力;端正擇業觀念,培養創新精神,樹立創業意識;幫助學生了解所學專業相應的職業在社會發展中的地位、作用、發展狀況及其對從業者的素質要求,使學生掌握一定的求職就業、開拓創業的知識、技能和方法,在思想上作好自主就業、自主創業的準備。


            職業學校教師由傳統的“知識傳遞者”的角色向“學習者和學習引導者、心理教育者、職業指導者”等新角色的轉變,是一個系統工程。要成功地實現職業學校教師角色的轉型,全面提升職業學校教師的綜合素質,必須樹立終身學習的意識,強化校本培訓和校本教研,在師資隊伍建設上創造出自己的特色。

            學校風采
            新實訓大樓
            計算機教學樓
            詩五教學樓
            學生食堂
            朱玉滔實訓樓
            校園俯瞰圖
            嘉應商會實驗樓
            美麗校園
            美麗校園
            田家炳大禮堂
            辦公樓
             
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