• <center id="1sw42"><small id="1sw42"></small></center>
    1. <center id="1sw42"><em id="1sw42"><track id="1sw42"></track></em></center>
        <center id="1sw42"></center>
          1. <strike id="1sw42"><menu id="1sw42"></menu></strike>
              設為首頁 | 加入收藏 | 聯系我們 | 舊站入口  
             
            您的位置: 梅州城西職業技術學校 校園動態 職教動態 → 山東曲阜職中學生導師責任制把德育落到實處
            山東曲阜職中學生導師責任制把德育落到實處
            來源:中國教育新聞網—中國教育報    日期:2010-05-11    
             
              中職生與普通高中生相比,在文化素質和道德素質方面都略遜一籌。職業學校不僅要培養學生的職業技能,教給他們生存的本領,更要把立德樹人作為根本任務。為此,山東省曲阜市職業中專積極改革德育方法,出臺了《關于進一步加強“學生成長導師責任制度”建設的意見》,開始在全校實施“學生成長導師責任制度”,把德育工作落到實處。

              每學期初,學校所有任課教師按照學校工作計劃,在班主任的組織協調下,擔任學生的導師,制訂詳細的指導計劃,同時與被指導的學生簽訂《導師制師生職責協議書》。此時的任課教師已不再是一般意義上的任課教師,而成為學生在校期間成人成才的引導者。指導教師定期或不定期地與學生談心,了解學生的情況,談話內容涉及學生的興趣愛好、生活閱歷、思想認識、個性形成、健康狀況、人際交往、知識學習、日常生活、習慣養成、遵紀守法、安全防護、成人成才、創業指導等各個方面。談話的內容、效果、學生思想動向等及時詳細地記錄在“學生成長導師責任制度”工作手冊中,使指導工作做到有的放矢,更具針對性。學校要求教師在指導教育學生的過程中,要平等地對待每一個學生,尊重學生的人格,關注學生的個體差異,注重因材施教。用耐心去幫助學生、用誠心去感動學生、用愛心去對待學生,堅決杜絕歧視學生、體罰或變相體罰學生、侮辱學生人格尊嚴的行為,促進學生健康全面的發展。

              為了把該項制度落實到位,學校管理部門制訂了“學生成長導師責任制度”調查反饋制度,成立了由校長任組長,黨總支書記、副校長任副組長,處室主任任成員的督導檢查小組。通過對學生進行走訪、調查,了解指導教師的指導教育情況。學校還根據指導教師的指導計劃、指導總結、指導工作記錄、學生測評結果、班主任的反映等進行量化評估,作出書面鑒定,歸入教師檔案,作為教師評先樹優、職稱晉升、年度考核的重要依據。

              “學生成長導師責任制度”實施兩年多來,學生的綜合素質明顯提高,調皮的少了,學習的多了;犯錯誤的少了,做好事的多了;學生的輟學率降低了,慕名前來求學的多了。同時,學校的社會聲譽也得到顯著提高。

            學校風采
            新實訓大樓
            計算機教學樓
            詩五教學樓
            學生食堂
            朱玉滔實訓樓
            校園俯瞰圖
            嘉應商會實驗樓
            美麗校園
            美麗校園
            田家炳大禮堂
            辦公樓
             
            梅州城西職業技術學校 版權所有
            聯系地址:梅州市環市西路(514031) Tel:(0753)2202280 2132136
            技術支持:廣東泰鴻科技有限公司 備案號:粵ICP備10238808號
            WWW.1452H.COM